有共同的核心教育问题

“看,这是有共同的核心问题:它不是那么常见。”

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有共同的核心教育问题

学习可以是一个孩子的成功的垮台

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创意照片,INC。

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学习可以是一个孩子的成功的垮台

信仰tacey,特约撰稿人

短语“共同核心”已经在美国的教育体系在21世纪变得突出。教师和学生有望教,沿着共同的核心标准线学习,而未能在后果做的结果。那么究竟什么是共同的核心?共同的核心是一套什么样的学生应该知道并能够通过每个年级结束时做统一的标准。共同的核心是美国教育系统的一部分,但它带走探索,并同时学习创意学生的权利。共同的核心是一个问题,因为它是一个学习的广阔道路,可以是机器人和乏味。学生应该去上学,并鼓励拥抱创造力和找到不同的办法,使他们的教育棒。

一些东西加起来,使共同的核心问题在学校。与常见的核心来更加标准化的测试,对学生和教师更多的压力,以及解决问题的更劣的方式。学生将解决问题的一种方式,只有一个办法。这拿走探讨如何让他们了解他们所学而不只是记住了学生的能力。学生给予一定的方式做一道数学题,例如,只能用一些线来解决所述问题的。如果你曾经采取了数学课,那么你知道有多种方法来解决问题。如果学生想使用操纵或专柜,他们应该被允许,尤其是如果这就是让他们掌握的概念更好。而是,当它涉及到的测试,该问题可能要求学生做到这一点的方法之一。所以不管他们的方法是舒服的是错的,如果它是不是他们所要求做的。这是标准化考试的问题。他们不测试学生的某一主题的知识。相反,他们测试了学生的使用教导一定的方式来解决问题的能力。所以,如果他们不使用,即使他们得到了相同的答案需要12步路谁使用解决问题的“两步走”的方式孩子是错误的。如果一个老师的课并没有收到良好的考试成绩,他们是在为失去工作的风险。如果一个学生不符合共同的核心标准,他们被认为是“没有准备好大学或职业”。

教师和学生是受影响最严重的共同核心学习标准和试验问题的人。但是这也影响了我们国家的未来。如果学生没有被允许探索不同的学习方法,他们正在学习如何成为机器人。他们没有被教育,他们正在接受培训。训练做的工作,而不是事业。 ,这会让我们的国家?共同核心学生定义为一个统一的整体,而不是个人。他们没有自由,用自己的理解方法。请问这是怎么更好孩子的教育?学习应该被定义为一种让孩子们探索他们周围的世界以及它是如何工作。他们应该有宽松的准则和创造力应该被接受。这也影响到我们生活的社会。美国人有自豪感的强烈意识和共同的核心是学习的社会主义道路。它规定学习的方式,是不是唯一的,并且要求很高的均匀性,从而确定这是个问题进一步加剧。

学校系统是由共同的核心深受影响,从父母谁相信他们的学生正在“编程,而不是教育的”接收仇恨邮件。家长可以在家里不再教他们的孩子,因为共同的核心方式请求解决问题的具体办法。如果一个学生没有做什么共同的核心是寻找,他们是“错误的和不聪明”让学生信心不足和学校更负面的看法。正因为如此,人们对学生的行为问题的增加。谁被分为组不符合标准的儿童在学校不太集中。这些孩子必须去辅导班和或单独的类赶上共同核心标准。

为了解决共同的核心教育的问题,标准的定义必须改变。 “大学和职业准备”的评价应该改变,以适应更松散。谁了解不同的孩子需要有那些机会,以获得成功的话,使他们能够适应标准。共同的核心教育的标准应该能够适合大多数的孩子和让那些线下,奋起直追。如果通用核心不会完全消失,其定义的标准需要改变。

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